答：專家們認(rèn)為，孩子從何時(shí)接受信息素質(zhì)教育并沒(méi)有固定的年齡限制。兩歲的孩子就可以通過(guò)感受電腦上聲音色彩的變化來(lái)培養(yǎng)感知能力。稍大的孩子能運(yùn)用軌跡球或操縱桿，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)著去控制電腦中的角色，并由此增強(qiáng)了協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力。國(guó)外許多幼兒園的3歲小班教室里就配有電腦，孩子可以在上面畫(huà)畫(huà)、玩游戲、學(xué)知識(shí)。系統(tǒng)正規(guī)的電腦教育，如操作系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，可以從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始。小學(xué)電腦教育試點(diǎn)大量案例表明，5年級(jí)是兒童形成邏輯推理能力的時(shí)期，這時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)比較合適，有不少軟件天才在十一二歲就開(kāi)始嶄露頭角了。